Acceso Proyecto Los terremotos
Hemos elaborado una situación de aprendizaje en torno al descubrimiento de fenómenos naturales como son los terremotos.
A través de las diferentes propuestas que hemos planteado, el alumnado de 2º ciclo de primaria descubrirá las causas y consecuencias de los terremotos, y podrán elaborar una guía informativa con indicaciones para actuar en caso de terremoto.
En este post veremos cómo se desarrolla esta situación de aprendizaje sobre los terremotos.
Situación de aprendizaje: los terremotos
Las situaciones de aprendizaje son situaciones cotidianas que promueven el interés en los niños y que perciben como cercanas e interesantes para aprender, investigar, explorar y experimentar para dar respuesta a un reto real, contextualizado y cercano.
El hecho de dar respuesta a uno o diferentes retos, se hace evidente la necesidad de desarrollar múltiples competencias de diferentes áreas, y realizar con eficacia una serie de acciones orientadas a conseguirlo.
La propuesta de los terremotos parte de una noticia y de un vídeo visualizado sobre un terremoto bastante actual, y a partir de aquí se propone a los niños hacer una investigación para aprender más cosas sobre los terremotos y los fenómenos geológicos, para así ser unos expertos en el tema y hacer una campaña de difusión a través de una guía para compartir con la comunidad educativa.
Esta situación de aprendizaje tiene un enfoque totalmente competencial, en el que los niños trabajarán en equipo para conseguir retos y objetivos comunes. Aplicarán estrategias de investigación y de creación conjunta y colaborativa.
La situación de aprendizaje sobre los terremotos tiene un enfoque globalizado, ya que se trabajan competencias específicas de diferentes áreas de aprendizaje, como son medio natural, social y cultural, lengua, y diferentes competencias transversales.
Programación didáctica
Esta situación de aprendizaje contiene diferentes recursos, y entre estos encontrarás la programación didáctica completa de la situación de aprendizaje, con todos los elementos curriculares de las áreas implicadas, los saberes, objetivos, criterios de evaluación, etc.
También contiene diferentes herramientas de evaluación, tanto formativa para la docente y para hacer el seguimiento continuado a lo largo de la situación de aprendizaje, como herramientas de evaluación formadora, orientadas a promover la autoevaluación del alumnado y la regulación de su propio aprendizaje.
Recursos sobre el proyecto de los terremotos
Esta situación de aprendizaje contiene diferentes recursos educativos imprimibles y propuestas y estrategias para trabajar en el aula con los y las alumnas de ciclo medio.
Por una parte, contiene recursos para descubrir las capas de la Tierra, los diferentes focos que intervienen en los terremotos, como el epicentro, el movimiento de placas, etc.
Y por otra parte, los niños podrán realizar diferentes experimentos en el aula para simular un terremoto, y para trabajar también las capas de la Tierra.
No te lo pierdas, y echa un vistazo a este completo recurso educativo sobre los terremotos!
