Curso online: Diseño de ambientes de aprendizaje

Preguntas frecuentes

Beneficios de la suscripción anual

Formación de 100 horas, totalmente online acreditada por la universidad EUNEIZ. Curso para docentes, homologado para formarte a tu ritmo, sin horarios.

En esta actividad formativa se conocerán los rasgos distintivos de los ambientes de aprendizaje, con el objetivo de capacitar al profesorado para diseñar una programación didáctica de ambientes coherente con los principios de una educación integral e inclusiva. A lo largo de la formación se abordarán los fundamentos conceptuales y pedagógicos de los ambientes, su origen y evolución, situando el concepto de los ambientes como una herramienta clave para una escuela viva, transformadora y globalizadora.

Los y las participantes aprenderán a organizar el espacio educativo desde un enfoque estético, funcional y pedagógico, teniendo en cuenta elementos como el mobiliario, los materiales, la iluminación, el color, la distribución de los microespacios, así como la organización del tiempo, del alumnado y del profesorado, con el fin de garantizar una gestión coherente y significativa de los ambientes.

Asimismo, se trabajará el diseño de propuestas y provocaciones estéticas de aprendizaje que favorezcan la experimentación, la curiosidad y la autonomía de los niños y niñas, a través de contextos educativos que promuevan la toma de decisiones, la participación y la construcción de conocimiento.

También se dotará al profesorado de recursos para una evaluación continua y formativa, así como de estrategias para la documentación pedagógica y el uso de instrumentos de evaluación y autoevaluación, tanto por parte del docente como del alumnado.

Al finalizar la formación, los y las participantes serán competentes en:

• Identificar las características de los ambientes de aprendizaje y su origen, así como la mirada holística y el enfoque globalizado que se promueve a través de las distintas propuestas de aprendizaje.
• Aprender a organizar ambientes según diferentes dimensiones: tiempo, espacio, funcionalidad, materiales, rol del alumnado, rol del docente, entre otras.
• Aprender a diseñar espacios de aprendizaje dentro de los ambientes, teniendo en cuenta la disposición de los materiales y los distintos elementos que los componen.
• Elaborar una planificación de diferentes ambientes de aprendizaje en función de los contenidos trabajados.

¿Cuándo podré acceder a todos los recursos?

Formación de 100 horas, totalmente online acreditada por la universidad EUNEIZ. Curso para docentes, homologado para formarte a tu ritmo, sin horarios.

En esta actividad formativa se conocerán los rasgos distintivos de los ambientes de aprendizaje, con el objetivo de capacitar al profesorado para diseñar una programación didáctica de ambientes coherente con los principios de una educación integral e inclusiva. A lo largo de la formación se abordarán los fundamentos conceptuales y pedagógicos de los ambientes, su origen y evolución, situando el concepto de los ambientes como una herramienta clave para una escuela viva, transformadora y globalizadora.

Los y las participantes aprenderán a organizar el espacio educativo desde un enfoque estético, funcional y pedagógico, teniendo en cuenta elementos como el mobiliario, los materiales, la iluminación, el color, la distribución de los microespacios, así como la organización del tiempo, del alumnado y del profesorado, con el fin de garantizar una gestión coherente y significativa de los ambientes.

Asimismo, se trabajará el diseño de propuestas y provocaciones estéticas de aprendizaje que favorezcan la experimentación, la curiosidad y la autonomía de los niños y niñas, a través de contextos educativos que promuevan la toma de decisiones, la participación y la construcción de conocimiento.

También se dotará al profesorado de recursos para una evaluación continua y formativa, así como de estrategias para la documentación pedagógica y el uso de instrumentos de evaluación y autoevaluación, tanto por parte del docente como del alumnado.

Al finalizar la formación, los y las participantes serán competentes en:

• Identificar las características de los ambientes de aprendizaje y su origen, así como la mirada holística y el enfoque globalizado que se promueve a través de las distintas propuestas de aprendizaje.
• Aprender a organizar ambientes según diferentes dimensiones: tiempo, espacio, funcionalidad, materiales, rol del alumnado, rol del docente, entre otras.
• Aprender a diseñar espacios de aprendizaje dentro de los ambientes, teniendo en cuenta la disposición de los materiales y los distintos elementos que los componen.
• Elaborar una planificación de diferentes ambientes de aprendizaje en función de los contenidos trabajados.

¿Podré darme de baja cuando quiera?

Formación de 100 horas, totalmente online acreditada por la universidad EUNEIZ. Curso para docentes, homologado para formarte a tu ritmo, sin horarios.

En esta actividad formativa se conocerán los rasgos distintivos de los ambientes de aprendizaje, con el objetivo de capacitar al profesorado para diseñar una programación didáctica de ambientes coherente con los principios de una educación integral e inclusiva. A lo largo de la formación se abordarán los fundamentos conceptuales y pedagógicos de los ambientes, su origen y evolución, situando el concepto de los ambientes como una herramienta clave para una escuela viva, transformadora y globalizadora.

Los y las participantes aprenderán a organizar el espacio educativo desde un enfoque estético, funcional y pedagógico, teniendo en cuenta elementos como el mobiliario, los materiales, la iluminación, el color, la distribución de los microespacios, así como la organización del tiempo, del alumnado y del profesorado, con el fin de garantizar una gestión coherente y significativa de los ambientes.

Asimismo, se trabajará el diseño de propuestas y provocaciones estéticas de aprendizaje que favorezcan la experimentación, la curiosidad y la autonomía de los niños y niñas, a través de contextos educativos que promuevan la toma de decisiones, la participación y la construcción de conocimiento.

También se dotará al profesorado de recursos para una evaluación continua y formativa, así como de estrategias para la documentación pedagógica y el uso de instrumentos de evaluación y autoevaluación, tanto por parte del docente como del alumnado.

Al finalizar la formación, los y las participantes serán competentes en:

• Identificar las características de los ambientes de aprendizaje y su origen, así como la mirada holística y el enfoque globalizado que se promueve a través de las distintas propuestas de aprendizaje.
• Aprender a organizar ambientes según diferentes dimensiones: tiempo, espacio, funcionalidad, materiales, rol del alumnado, rol del docente, entre otras.
• Aprender a diseñar espacios de aprendizaje dentro de los ambientes, teniendo en cuenta la disposición de los materiales y los distintos elementos que los componen.
• Elaborar una planificación de diferentes ambientes de aprendizaje en función de los contenidos trabajados.